Kandungan mukasurat Pendahuluan 2 Ciri Ciri Mesyuarat Yang Berkesan 2 Keanggotaan Dalam Mesyuarat Yang Berkesan 3 Pengerusi – Tugas dan Tanggungjawab 3 Setiausaha – Peranan 4 Ahli Jawatankuasa – Peranan 4 Agenda 5 Urusan Perjalanan Mesyuarat 5 Minit Mesyuarat 6 Sumber & Rujukan 6 Soalan Semakan 6
search – estimate the cost of a meeting with this calculator
Bos kongsi dlm group wasep Julai 2023
*kalau mesy agong pemilihan ada mahal sikit
[Dilaporkan] bos menghantar e-mel kepada kakitangan di syarikatnya dengan 6 peraturannya untuk produktiviti. Tidak mengejutkan, ia bocor.
Di sini mereka:
1) Elakkan mesyuarat besar. Mesyuarat besar membuang masa dan tenaga yang berharga.
– Mereka tidak menggalakkan perdebatan
– Orang ramai lebih terjaga daripada terbuka
– Tidak cukup masa untuk semua orang menyumbang
Jangan jadualkan mesyuarat besar melainkan anda pasti ia memberikan nilai kepada semua orang.
2) Tinggalkan mesyuarat jika anda tidak menyumbang, Jika mesyuarat tidak memerlukan anda:
– Input
– Nilai
– Keputusan
Kehadiran awak tiada guna. Ia tidak kasar untuk meninggalkan mesyuarat.
Tetapi tidak sopan untuk membuang masa orang.
3) Lupakan rantai perintah, Berkomunikasi dengan rakan sekerja secara langsung.
Bukan melalui penyelia atau pengurus.
Komunikator yang cepat membuat keputusan yang pantas.
Keputusan pantas = kelebihan daya saing.
4) Jelas, tidak pandai, Elakkan perkataan karut dan jargon teknikal.
Setiap jurulatih perlu berhadapan dengan pemain yang bermasalah, daripada pemain yang ganas atau suka bertengkar kepada mereka yang ponteng latihan setiap minggu. Jurulatih mesti menangani begitu banyak jenis masalah yang mana mana-mana “penyelesaian” adalah lebih baik daripada cadangan tentang cara mendekati masalah. Namun begitu, banyak masalah mempunyai corak atau punca yang biasa dan saya rasa adalah berbaloi untuk mengenal pasti masalah ini dan mempertimbangkan cara bagaimana ia boleh diselesaikan.
Bab ini bermula dengan pencegahan, kerana saya merasakan bahawa banyak masalah yang terpaksa saya hadapi boleh dielakkan dengan pengurusan yang lebih baik! Masalah selalunya timbul sebagai akibat langsung daripada sifat peribadi anda sendiri atau cara anda mendekati sesuatu situasi.
Pemain Ganas
Terdapat dua jenis pemain ganas yang berbeza: orang panas yang bersalah kerana kerap, letusan pendek dan pemain yang menunjukkan masalah yang kurang kerap tetapi lebih mendalam.
The Hothead (panas baran) 1/5
Ledakan panas baran biasanya boleh dikesan kepada detik pencetus tertentu seperti terjahan keras atau panggilan buruk oleh pegawai. Beberapa penyelesaian adalah seperti berikut.
Pencegahan
Dalam taklimat prapermainan anda, ingatkan pemain yang panas baran bahawa bola sepak ialah permainan sentuhan badan yang melibatkan sentuhan atau ketukan fizikal yang kuat.
Ingatkan pemain sedemikian bahawa pegawai akan melakukan kesilapan dan reaksi pemain terhadap kesilapan tersebut mestilah sentiasa taktikal, bukan emosi. Apabila panggilan buruk dibuat, setiap pemain harus menumpukan perhatian untuk meneruskan permainan supaya tiada siapa yang terkejut dengan serangan balas yang pantas. Pemain yang berhujah atau bertindak balas secara emosi kehilangan tumpuan terhadap permainan dan buat sementara waktu menjadi liabiliti.
Teguhkan mata anda dengan memberi pemain model untuk diikuti. Sebagai contoh, gambarkan taklimat prapermainan anda dengan merujuk kepada pemain profesional yang baik, sebaik-baiknya pemain bola sepak.
Pembetulan
Jika langkah pencegahan gagal, anda mesti menggunakan beberapa jenis pembetulan atau hukuman. Mengikut urutan keterukan, ini termasuk yang berikut.
Bersedia untuk menggantikan pemain untuk tempoh bertenang, walaupun pengadil mungkin membiarkan insiden berlalu. Jika penalti pendek gagal memberi kesan, gantikan pemain untuk baki tempoh permainan.
Jangan masukkan pemain dalam kesebelasan utama anda. Ini akan menekankan saiz bahawa bermain dalam pasukan anda adalah satu keistimewaan yang terlalu berharga untuk dikorbankan untuk kehilangan kawalan seketika.
Jika pemain tidak bertindak balas terhadap langkah lain, anda mungkin perlu menggantung pemain untuk beberapa set permainan. Mudah-mudahan, pemain anda yang panas baran akhirnya akan menyedari bahawa kekal tenang bermakna kekal dalam permainan!
The Deep-seated problem (Masalah yang mendalam) 2/5
Memang wujud Pemain yang sengaja mendatangkan kesakitan dan penderitaan kepada orang lain. Keganasan jenis ini dicirikan oleh tendangan yang disengajakan, terjahan lewat, terjahan ke atas bola, dan mengasari apabila garisan penglihatan pengadil terhalang. Terdapat tiga penyelesaian.
Pengusiran
Anda hanya boleh memecat pemain daripada pasukan anda. Dengan berbuat demikian, anda sudah pasti akan mendapat rasa terima kasih dan penghormatan ramai pemain anda yang tahu bahawa kelakuan sedemikian menjatuhkan maruah mereka dengan pergaulan. Oleh kerana mereka adalah ahli pasukan yang sama, tingkah laku sedemikian memberi kesan buruk kepada mereka; lebih teruk, mereka juga mungkin menggunakan keganasan.
2. Pendidikan semula
Sebagai alternatif, anda boleh cuba mendidik semula pemain yang ganas. Sebenarnya, anda akan menggunakan bola sepak sebagai alat untuk bersosial dengan pemain, kerana masalah seperti ini bukan disebabkan oleh bola sepak tetapi dibawa ke permainan oleh pemain.
Anda boleh mencuba strategi berikut:
2.1 • Dalam permainan latihan biarkan pemain yang bermasalah mengadili; ini boleh membantu membangunkan etika bola sepak. Bercakap dengan pemain secara peribadi, menunjukkan bahawa keganasan di padang bola sepak adalah sama buruknya dengan keganasan lain kerana ia melanggar salah satu prinsip etika yang paling penting-menghormati orang lain. Nyatakan pandangan anda tentang keganasan semasa perbincangan pasukan. Anda tidak semestinya menyebut nama individu, tetapi anda mesti mendedahkan pandangan anda kepada umum dan seterusnya memperkukuh kod amalan anda.
2.2 • Dalam permainan kompetitif, gantikan pemain dengan segera selepas anda melihat tindakan ganas, terutamanya jika pengadil gagal melihat kekasaran atau mengambil tindakan. Atau, gantung pemain untuk bilangan permainan yang tetap.
3.Bantuan Luar
Mencari bantuan luar bukanlah pengakuan kegagalan di pihak anda; sebaliknya, ia adalah contoh pemikiran objektif yang terpisah. Bantuan sedemikian memerlukan pengetahuan dan persetujuan ibu bapa atau penjaga, yang menegaskan bahawa tidak semua masalah mempunyai penyelesaian segera atau mudah. Menyelesaikan masalah yang serius memerlukan masa dan pemikiran!
Jika semua penyelesaian ini gagal, maka anda mesti mengeluarkan pemain itu daripada pasukan anda. Anda mesti mengekalkan integriti anda sendiri serta integriti pasukan anda dan permainan bola sepak. Jika anda mengambil langkah ini, terangkan alasan anda kepada pemain (walaupun anda perlu menulis surat kepadanya) dan tawarkan bantuan anda jika pemain ingin mencuba lagi. Ini memberi pemain peluang untuk merenung tingkah lakunya dan membiarkan pintu terbuka untuk mencuba lagi.
Pemain yang Pemalu atau Takut 3/5
Pemain yang “chiken out”(takut) daripada terjahan atau pertarungan 1 lawan 1 dalam banyak cara lebih sukar untuk dikendalikan daripada pemain yang ganas atau agresif. Awak sentiasa boleh mengarahkan dari padang, tetapi anda tidak boleh sentiasa mengarahkan pemain yang pemalu untuk menjadi berani. Seorang pemain mesti mahu memenangi bola, dan pemain yang tidak mempunyai dorongan dalaman ini sukar untuk dilatih. Beberapa pemain muda, sebagai contoh, akan berusaha keras untuk mengelak menanduk bola. Malah di kalangan pemain profesional adalah mereka yang boleh digeruni. Pemain sebegini akan membangunkan tahap tipu daya yang tinggi dan menjadi mahir untuk tiba di bola terlalu lewat, melompat keluar dari jalan untuk mengelakkan terjahan, atau menendang bola terlalu tergesa-gesa. Taktik mengelak sedemikian tidak berlaku secara kebetulan; pemain menggunakan taktik ini kerana takut dicederakan.
Penyelesaian
Satu prosedur yang diiktiraf untuk mengatasi ketakutan atau kebimbangan yang sangat popular dengan jurulatih renang dipanggil counterconditioning. Dengan teknik ini pemain mula-mula dikeluarkan dari situasi yang tertekan dan kemudian diperkenalkan semula dengannya dalam peringkat kecil. Sebagai contoh, bukan perenang yang ketakutan diperkenalkan semula ke dalam air melalui “hierarki kebimbangan” duduk di tepi kolam diikuti dengan aktiviti yang lembut dan membina keyakinan. Apabila menggunakan teknik ini untuk bola sepak kita boleh mendekati masalah dalam dua cara.
Dalam latihan
Anda boleh memberi pemain bimbingan khas dalam empat kemahiran bola sepak utama, yang semuanya melibatkan tindakan positif oleh pemain. Mereka ini bergerak ke arah bola, tackle, latihan merembat, dan menanduk. Dalam setiap amalan ini anda harus menerangkan dengan teliti perkembangan, menggunakan prosedur berikut. Perkenalkan semula pemain kepada kemahiran yang menimbulkan kebimbangan dalam peringkat kecil. Pastikan bahawa pada setiap peringkat anda memberi masa pemain untuk menikmati kejayaan dan dengan itu memperoleh keyakinan yang diperbaharui. Beri pemain individu anda setiap perhatian peribadi. Jika anda tidak dapat menyertai latihan sebagai penghibur yang aktif, pilih pembantu anda dengan bijak dan pastikan mereka dimaklumkan sepenuhnya tentang perkara yang anda cuba lakukan. Gunakan peneguhan positif dan, yang paling penting, bersabar.
Dalam Permainan
Dalam permainan berdaya saing atau berlatih, adalah lebih sukar untuk memberikan bantuan langsung kepada pemain masalah anda kerana pemain lain mengawal situasi. Walau bagaimanapun, anda boleh memberi ganjaran dan mengukuhkan tindakan yang berjaya dan menyimpan analisis padanan. Gunakan taklimat prapermainan untuk mengingatkan pemain supaya berfikir dan bertindak secara positif dan mengelakkan kebimbangan yang tidak wajar tentang kemungkinan kecederaan. Ingatkan pemain.
pengalaman latihan yang berjaya. Simpan rekod, dan galakkan pemain untuk menyimpan diari peribadi bilangan permainan yang berjaya semasa setiap permainan. Sebaik-baiknya, bilangan itu akan meningkat semasa musim dan dengan itu menggalakkan pemain. Teguhkan secara positif setiap kesempatan semasa permainan di mana pemain bertindak dengan berani, dan gunakan ini sebagai contoh dalam perbincangan taktik masa hadapan. Akhir sekali, letakkan pemain pemalu anda dalam posisi di atas padang yang mengurangkan kemungkinan sentuhan badan dan memberi ruang yang lebih untuk bergerak. Contohnya, letakkan pemain dahulu sebagai pemain sayap; maka apabila keyakinan pemain semakin meningkat meletakkan dia ke posisi yang lebih menuntut secara fizikal. Anda juga boleh memainkan pemain pemalu dalam tempoh masa yang singkat dan dengan ganjaran penggantian berhati-hati meningkatkan keazaman dengan tempoh permainan yang lebih lama.
Di atas semua, bersabarlah. Anda mungkin sekali-sekala berjaya memaksa tindak balas positif daripada pemain dengan galakan lisan yang kuat, mungkin juga buli ringan. Tetapi gunakan pendekatan ini dengan berhati-hati dengan pemain yang sensitif, mungkin intro verted, kerana pendekatan ini mungkin menghalang, bukan meningkatkan, prestasi.
Diktator 4/5
Diktator berfikir dan bertindak untuk semua orang, memberikan arahan yang berterusan, dan menguasai sekeliling, termasuk pengadil yang lemah dan kadang-kadang jurulatih. Seorang diktator yang bermaksud baik adalah masalah; seorang diktator yang juga seorang pembuli adalah masalah yang lebih serius. Dua pemain sedemikian dalam satu pasukan akan menyebabkan konflik dan pemain lain mungkin memihak kepada merugikan keseluruhan pasukan.
Penyelesaian
Terdapat dua titik permulaan untuk berhadapan dengan diktator. Pertama, dalam perbincangan pasukan anda dan semasa sesi latihan praktikal menekankan kepentingan panggilan pertama yang baik. Anda tidak perlu menjelaskan hipotesis saluran tunggal (ms 249); demonstrasi praktikal mudah kekeliruan yang disebabkan apabila beberapa pemain semua menjerit pada masa yang sama akan membuat perkara itu.
Kedua, pemain mesti memahami dengan jelas perbezaan antara menjerit dan bercakap dengan rakan sekerja. Tegaskan bahawa hanya dua jenis panggilan yang membantu pemain dengan bola. Ini ialah “time” (masa) (yang bermaksud pemain mempunyai masa untuk melihat dan bermain bola) dan “man-on” (yang merupakan isyarat bahawa cabaran akan berlaku).
Pastikan semua pemain anda, termasuk diktator, menyedari sepenuhnya apa yang dimaksudkan dengan komunikasi yang baik. Kemudian cuba strategi berikut.
Dalam latihan
Dalam amalan, bermain bola sepak senyap (ms 298), menyejukkan diktator untuk berdiam diri. Dengan cara ini anda akan menunjukkan bahawa pemain lain boleh berfikir dan bertindak untuk diri mereka sendiri dan akan menekankan bahawa kerja berpasukan yang berjaya bergantung pada pemikiran untuk diri sendiri. Diktator mesti sedar bahawa jeritan yang berlebihan boleh mengurangkan keberkesanan pasukan.
Dalam Permainan
Jika diktator adalah pemain yang bagus dan disenangi, maka dia boleh menjadi kapten yang baik. Melantik kapten diktator membolehkan pemain ini bercakap dengan pemain lain semasa permainan. Jika anda menggunakan strategi ini, anda mesti memulakan diktator ke dalam kemahiran kepimpinan. Sebagai contoh, ajar pemain untuk menggunakan dorongan daripada kritikan negatif, untuk mengenali permainan yang baik, dan memimpin melalui teladan.
Jika diktator anda tidak mempunyai kualiti kepimpinan atau terlalu tidak popular untuk dilantik sebagai kapten, maka anda memerlukan strategi lain. Dalam ceramah prapermainan, ingatkan dia tentang keperluan berterusan untuk mengenali perbezaan antara menjerit dan memanggil; dan gunakan matlamat untuk berusaha ke arah perubahan tingkah laku (cth., pemain cuba pergi 20 minit tanpa menjerit kepada rakan sepasukan atau cuba menyimpan panggilan untuk detik-detik dalam permainan apabila mereka boleh menjadi sangat berguna). Jika semua penyelesaian ini gagal, maka tempoh penggantian yang singkat selepas insiden akan membantu untuk menyampaikan mesej.
Pakar Taktik Yang Miskin – The Poor Tactician 5/5
Pakar taktik yang lemah itu berterusan melakukan kesilapan yang sama semasa permainan dan akibatnya sama ada merosakkan permainan yang bagus atau mendedahkan pertahanan tanpa perlu. Contoh biasa termasuk penyerang yang terus ofsaid; pembela yang tergesa-gesa masuk dan melakukan dirinya sendiri tanpa perlu; dan pemain tengah yang membuat terlalu banyak hantaran yang tidak tepat atau tidak dirancang dengan baik.
Tindakan “tidak terfikir” sedemikian tidak dilakukan secara sengaja, tetapi ia perlu diminimumkan jika sesebuah pasukan ingin berjaya. Jurulatih boleh menggunakan dua kaedah untuk meningkatkan kesedaran taktikal. Kaedah pertama diterangkan dalam bab 6 dan 7, yang menetapkan kepentingan menggunakan permainan berpasukan kecil untuk membangunkan penghargaan taktikal, dan dalam bab 17 dan 18, yang membincangkan beberapa cara untuk melatih kerja berpasukan yang lebih baik (cth., serangan lawan pertahanan, kedudukan individu. permainan, dan bimbingan dalam permainan).
Kaedah kedua, yang berguna untuk jurulatih yang mempunyai masalah yang agak sukar untuk diselesaikan, adalah berdasarkan pemikiran terkini di lapangan.
psikologi pengubahsuaian tingkah laku. Kaedah ini melibatkan analisis yang teliti terhadap masalah diikuti dengan pembinaan senarai semak yang digunakan untuk memantau kemajuan. Saya akan menerangkan kaedah menggunakan contoh pemain yang terus ofsaid, tetapi perlu diingat bahawa kaedahnya adalah sama walau apa pun masalahnya.
Masalah Offside
• Duduk bersama pemain dan analisa semua kemungkinan sebab terperangkap ofsaid. Ini akan memaklumkan pemain serta memberikan maklumat untuk senarai semak anda. Punca-punca boleh dibahagikan kepada dua kumpulan, yang mana pemain bertanggungjawab secara peribadi dan yang mana dia tidak mempunyai kawalan.
Pemain tidak bertanggungjawab apabila pengadil memberikan panggilan yang tidak baik atau apabila rakan sepasukan menangguhkan hantaran terlalu lama. Pemain bertanggungjawab apabila dia jatuh kerana perangkap ofsaid yang disengajakan yang dimainkan oleh pihak lawan; kehabisan terlalu cepat daripada kebimbangan untuk mendapatkan kelebihan; gagal melihat kedua-dua arah di sepanjang barisan pertahanan; membelakangi orang yang lewat dan melarikan diri; atau lupa peraturan dan berdiri sebaris dengan pembela.
• Susun faktor yang pemain boleh kawal ke dalam grid (Rajah 20.1).
• Setiap kali pemain terperangkap ofsaid, jurulatih merekodkan sebabnya.
• Teori pengubahsuaian tingkah laku melakukan yang lain, dengan sedikit bantuan daripada anda! Kini pemain terbabit secara peribadi, mampu menganalisis dan menilai sebab kesilapan, dan menjadi lebih berpengetahuan dan lebih terlatih.
CTH Penyebab
Terperangkap dalam perangkap offsaid
Berlari terlalu cepat
Gagal melihat kedua dua arah
Berpaling dan melarikan diri dari pejalan kaki
Tidak tahu peraturan
Terperangkap dalam perangkap offsaid
Berlari terlalu cepat
Gagal melihat kedua dua arah
Berpaling dan melarikan diri dari pejalan kaki
Tidak tahu peraturan
Rajah 20.1 Ofside Checklist. rekod peribadi dan pasukan
rujukan;
m/s326 – 337 Kemahiran dan Strategi untuk Melatih Bolasepak – Mengendalikan Pemain Bermasalah. Hargreaves, Alan, 1993
Menggugurkan Pemain – Dropping A Player
Setiap kali anda memilih pasukan anda berada dalam bahaya kehilangan rakan! Mereka yang anda tidak pilih akan kecewa, dan harga diri mereka akan hilang. Bagaimanakah anda boleh menggugurkan pemain dan masih mengekalkan rasa hormat dan kesetiaannya kepada pasukan? Nasihat saya adalah seperti berikut.
Pastikan bahawa pemain yang digugurkan adalah yang pertama mengetahui; jangan biarkan dia mengetahui melalui orang lain atau pihak ketiga. Beritahu pemain secara peribadi. Ini adalah tanggungjawab yang anda tidak boleh wakilkan kepada orang lain. Beri pemain alasan yang jujur. Jika ia adalah soal taktik (cth., anda ingin bermain sistem yang berbeza) atau jika ia adalah atas sebab seperti kecederaan, yang tidak berkaitan dengan kehilangan bentuk, maka tugas untuk memaklumkan pemain adalah lebih mudah. Kesukaran datang apabila pemain kehilangan prestasi dan bermain dengan teruk.
Saya jarang menggugurkan pemain kerana satu permainan yang teruk. Pertama, ini adalah pengakuan pemilihan yang tidak seronok di pihak saya. Kedua, pemain boleh mengalami permainan yang buruk atas pelbagai sebab, seperti tentangan yang sangat hebat, sokongan yang lemah daripada rakan sekerja, atau sebab peribadi.
Ketiga, pemain mungkin akan menyedari bahawa dia mempunyai permainan yang buruk dan akan berusaha untuk memperbaikinya pada kesempatan berikutnya. Dalam semua kes ini, jurulatih boleh melakukan banyak perkara antara permainan.
Apabila urutan permainan buruk berlaku, saya masih hanya menggugurkan pemain apabila saya mempunyai pengganti atau boleh melaksanakan perubahan dalam taktik yang mungkin meningkatkan prestasi. Saya tidak menggugurkan pemain melainkan saya mempunyai strategi alternatif.
Akhirnya, saya cuba untuk tidak menggugurkan seorang pemain daripada pasukan dalam satu gerakan. Saya lebih suka menggunakan bangku pemain gantian sebagai platform di dalam dan di luar pasukan, melainkan saya mempunyai pasukan kedua atau lebih rendah di mana tempat segera tersedia.
Bercakap dengan Pemain yang Telah Anda GUGURkan
Strategi di atas semuanya berkaitan dengan satu objektif-kebimbangan terhadap harga diri pemain. Adalah mudah untuk melukakan kebanggaan pemain muda dan, lebih teruk, menjauhkan dia daripada bola sepak. sebab yang menyebabkan pemain digugurkan, cuba lakukan dengan memfokuskan pada cara pemain bertindak, bukan yang membuat pertimbangan yang anda bincangkan mengenai pemain itu sebagai seseorang. Sebagai contoh, pertimbangkan pemain yang sentiasa mengelak daripada melakukan tekel. Untuk memberitahu pemain secara terus terang bahawa dia adalah “ayam” adalah untuk menyerang pemain itu sebagai seorang individu. Pendapat sedemikian mungkin benar, tetapi ia mungkin akan menyakiti perasaan pemain dengan ketara. Cara yang lebih baik adalah dengan menyerlahkan dua atau tiga contoh semasa permainan apabila penghakiman atau keputusan pemain untuk tidak bergerak ke dalam tackle adalah salah dan mendedahkan pasukan dengan cara yang tidak boleh dibenarkan.
Ini memberi tumpuan kepada penilaian buruk pemain, bukan pada wataknya. Daripada tindakan seperti ini adalah lebih mudah untuk memulihkan pemain dan akhirnya mengembalikannya kepada pasukan. Sekurang-kurangnya, pemain mempunyai sesuatu yang konkrit untuk diamalkan dan mengetahui dengan tepat apa yang anda harapkan dalam penambahbaikan.
Armadi bin Ahmad, Pengarah Pusat Kecemerlangan Sukan, HEP UTM. 13 Julai 2022
Buat renungn kita semua bersama para2 sahabat dan saudaraku utk dijadikan sedikit pedoman kita.
👉Waktu sedang “di puncak” kita merasa banyak teman di sekeliling kita.
👉Waktu sedang “Berkuasa” kita percaya diri boleh melakukan apa saja.
👉Waktu sedang “Tak Berdaya” barulah kita sedar siapa sebenarnya sahabat sejati yang kita ada..
👉Waktu sedang “Jatuh” kita baru sedar selama ini, siapakah teman yang memperalat dan memanfaatkan kita.
👉Waktu sedang “Sakit” kita baru tahu bahawa sihat itu sangat penting, jauh melebihi harta.
👉Waktu kita “Miskin” baru kita insaf pentingnya amalan sedekah walau pun seringgit dan saling membantu saudara kita..
👉Masuk “Usia Tua” baru kita tahu rupanya masih banyak amalan dituntut Allah yang belum dikerjakan/banyak ilmu yang kurang dan baru kenal jalan ke masjid.
👉Saat “di Ambang Ajal” kita baru tahu ternyata begitu banyak waktu yg terbuang sia-sia.
👉Hidup tidaklah lama,
Sudah saatnya kita bersama-sama membuat HIDUP LEBIH BERHARGA:
Saling menghargai,
Saling membantu,
Saling memberi,
Saling mendukung.
Jadilah teman setia tanpa syarat …
Jangan saling memotong dan menggunting sesama teman…
Tunjukkanlah bahawa anda masih mempunyai Hati Nurani yang tulus. Jauhkan niat jahat untuk mencelakai atau memfitnah.
Jauhkan niat memaksa seseorang melakukan suatu hal untuk kepentingan peribadi kita.
Apa yang ditabur itulah yang akan dituai
Allah swt tidak pernah menjanjikan bahwa langit itu selalu biru, bunga selalu mekar, dan mentari selalu bersinar.
Tapi ketahuilah bahawa Allah swt selalu memberi pelangi disetiap badai, senyum disetiap air mata, Rahmat dan berkat di setiap cubaan, dan jawapan di setiap doa……
Jangan pernah menyerah , Teruslah istiqamah beribadah… kerana..
hidup ini terlalu indah….
Hidup bukanlah suatu tujuan, melainkan sebuah persinggahan sementara..
Sahabatku,
Indahnya hidup bukan kerana banyak orang mengenal kita, namun berapa banyak orang yang merasa bahagia kerana mengenal kita
-peringatan kpd diri sendiri… serta dilanjutkan untuk sahabat juga…🙂🙂🙂👍👍
Kalau takde tudung yg match dgn baju, maknanya dia TAKDE tudung ok. Walaupun tudungnya penuh almari.
Kalau baju yg sama dia dah pakai selalu selama 3-6 bulan, maknanya dia TAKDE baju ok. Walaupun bajunya dah tak muat almari.
Keronsang yg dia beli RM10 dpt 20 biji tu, boleh habis tau walaupun dia tak makan. Dan dia akan kata, tak taulah pegi mana semua keronsang tu.
Beratnya 50 kg tapi kawannya 49.5 kg, dia dah rasa dirinya gemooookkkk sangat. Esoknya dia start diet.
Dia yg buat hal, lepas tu dia yg merajuk.
Kalau org usik tudung yg dia dah gosok cantik licin bagai telur rebus baru dikupas, dia boleh meletup bagai bom atom tersimpan beribu thn lalu. Walhal boleh je gosok balik. Takpun ejas je baik². Dah pakai kang kedut gak balik.
Dia boleh pakai tudung dgn pelbagai cara lipatan, lilit sana sini, pin sana sini kat kepala dia, siap buat tutorial lagi, takpun dia gigih ikut tutorial org lain, tapi lipat kain dia malas.
Org marah anak dia tak boleh, tapi dia marah anak dia sampai hujung kampung boleh dengar, takpe pulak.
Dia tahu sakit bersalin tu mcm nyawa dihujung rambut, tapi seriknya sekejap je. Tak lama, dia nak mengandung lagi.
Sakit bersalin dia boleh lalui berulang kali tapi jarinya kena pisau sikit dah meraung macam apa.
Di mata lelaki, kaler ada 12, ikut kaler pensil anak kat sekolah. Yakni hijau is hijau, biru is biru dan seterusnya. Tapi di mata perempuan, kaler ada 36++ mcm kaler stabilo yg kotak besar tu, itupun tak cukup tau. Hijau je ada 6-8 warna, hijau lumut, hijau pucuk pisang, hijau mint, hijau tua, hijau muda, hijau tua sikit, hijau bla bla bla… Itu baru hijau ok. Itu belum lagi ungu biji kundang, ungu ros, ungu kuat, ungu pelan, arggghhhh macam² la… so, jgn silap kaler ok.
Mulutnya kata lain sedangkan hatinya nak lain. Lepas tu bila org tak paham, dia sedih. Huhuhu….
Dia tahu sakitnya dianiaya orang yg dia sayang, tapi dia tak pernah serik bagi peluang lagi dan lagi walaupun dia tahu dia akan disakiti lagi dan lagi. Sedangkan tak semua yg mengerti.
Dia boleh jadi dragon fly yg comel, boleh jadi dragon fire yg menakutkan, tapi dia adalah dragon ball yg susah nak dapat walaupun dah banyak episod. Dah dpt pun boleh terlepas balik ok.
Itulah perempuan, penghibur terbaik yg Allah kirimkan buat semua kita di dunia. Selagi dia tak minta diluar kemampuan kamu, turutilah. Andai tak mampu, betulkanlah dia secara berhemah. Dia bidadari kamu di syurga nanti. Kat sana nanti, walau hodoh mana dia di dunia, dia akan jadi paling cantik, In Shaa Allah.
Tak ingatlah sapa yang share karangan ini, (lelaki @ perempuan)
Posted on May 28, 2019 by admin
Seorang murid bertanya kepada gurunya (Imam Al Ghazali) “Syeikh, bukankah zikir membuat seseorang beriman lebih dekat dengan Allah Ta’ala dan syaitan akan berlari menjauh darinya?” “Benar,” Jawab Imam al-Ghazali. “Namun kenapa ada orang yang semakin rajin berzikir semakin dekat dengan syaitan atau kesyaitanan ?”
Gurunya yang diberi gelaran Hujjatul Islam inipun menjawab :. “Bagaimana pendapatmu, jika ada orang yang mengusir anjing namun dia masih menyimpan tulang dan berbagai makanan kesukaan anjing disekitarnya?” “Tentu, anjing itu akan kembali datang setelah diusir”, jawab murid.
Imam al-Ghazali menjelaskan, “Demikian juga dengan orang-orang yang rajin berzikir tapi masih menyimpan berbagai penyakit hati dalam dirinya. Syaitan akan terus datang dan mendekati bahkan bersahabat dengannya.
Penyakit-penyakit hati itu ialah :
Kesombongan
Iri Hati
Dengki Syirik
Bersikap/berkata kasar Riya
Merasa soleh Merasa Suci
Ghibah
Marah dan berbagai penyakit hati lainnya.
Ketika penyakit-penyakit itu menghinggapi diri seorang hamba, maka syaitan terlaknat akan senantiasa datang, mengakrabkan diri. Kemudian menjadi sahabat karibnya.
Semoga kita semua di jauhkan dari pnyakit-penyakit tersebut.
armadi ahmad 